教育機構英語老師的崗位職責
在教育機構任職英語老師應該愛英語教育行業(yè)，并堅信英語的確能改變孩子的一生;擅長與家長溝通，能擔起續(xù)班及轉介紹工作。下面是小編整理的教育機構英語老師的崗位職責10篇，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
教育機構英語老師的崗位職責篇1
1. 教授3到15歲學生英語課程 (有青少兒教學經(jīng)驗優(yōu)先考慮)
2. 完成PRT課程教學目標
3. 提高學生英語綜合技能
4.做好帶班的班級管理及教務管理工作
5.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動
教育機構英語老師的崗位職責篇2
1、負責學生的日常英語教學工作，包括備課和上課;
2、參加校內外各類培訓及教研活動;
3、及時與家長溝通和反饋學員情況。
4、參與校區(qū)各類招生活動
教育機構英語老師的崗位職責篇3
1)根據(jù)標準課件、教案進行授課，負責學前或小學段英語教學。
2)在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效。
3)按時參加教研活動、互助交流活動。
4)做好帶班學生的續(xù)班工作。
5)教具、教學設備以及其他教輔產(chǎn)品的課前準備或交接、課后整理。
6)詳細記錄學生的考勤，及時和家長、領導、班主任溝通并交接情況。
7)不定時與所帶班級的學生家長溝通。
8)填寫學生表現(xiàn)情況評價。
9)參與校區(qū)的節(jié)日活動的組織、實施。
教育機構英語老師的崗位職責篇4
1.大專或以上學歷，英語專業(yè)和有少兒教育經(jīng)驗者優(yōu)先，英語專業(yè)四級及以上;
2.英語流利且口語發(fā)音標準，形象氣質佳，授課生動活潑，熱愛教育事業(yè);
3.語言表達能力強，善于與孩子及家長溝通;
4.具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識;
教育機構英語老師的崗位職責篇5
1、為3—12歲少兒提供全英文教學;
2、根據(jù)長頸鹿美語統(tǒng)一的教學大綱進行備課及授課;
3、準確記錄并管理學員的作業(yè)、檢測等評估報告，完成家長聯(lián)絡簿;
4、參與班級學員的親師會、季度成果展、家長會、晉級式;
5、協(xié)助學習督導負責班級文件夾歸檔和管理;
6、根據(jù)學校招生要求，協(xié)助參與招生活動;
7、協(xié)助開展其他學術活動等。
教育機構英語老師的崗位職責篇6
(1)負責3～12歲幼少兒英語教學;
(2)按時備課上課，定期開展教學展示活動和成果展示，持續(xù)優(yōu)化教學水平。
(3)課后讓家長清晰了解孩子的學習情況，并能夠給出針對性的解決方案，確保學生學習效果及出勤持續(xù)性。
教育機構英語老師的崗位職責篇7
崗位職責：
1、根據(jù)課程體系、教學大綱，開展教學工作;
2、雅思/托福學術研究工作(教學法的學習和研究);
3、雅思/托福課程及教材的研發(fā)工作(參與教材的編寫和教學資料的收集與整理);
4、遵守教務部管理制度，服從上級安排的其他工作。
任職要求：
1、國內學歷—英語專業(yè)本科以上，英語專業(yè)八級或同等英語水平，口語流利;海外留學—本科以上;
2、取得雅思7分以上者優(yōu)先;
3、有一年以上英語教學經(jīng)驗、有雅思教學經(jīng)驗者優(yōu)先;
4、有個人魅力，具有較強的幽默感和感染力，善于調動課堂氣氛有深厚英語知識;
5、能夠承擔工作壓力，適應有強度的工作。
教育機構英語老師的崗位職責篇8
崗位職責：
1、負責本崗位相關英語課程備課、演課、授課，完成教學目標
2、在EME系統(tǒng)上給學生提供上課反饋，負責提交課堂表現(xiàn)評語、周計劃、月評估。
3、負責與家長溝通(溝通方式包括電話和面談，每月不少于一次)，并提交月度教學質量反饋信息表。
4、負責編制學生檔案。
5、積極參加教師培訓。
6、協(xié)助完成上級交辦的其它事項。
任職要求：
1、本科及以上學歷，
2、相關專業(yè)，無工作經(jīng)驗要求，非相關專業(yè)1年相關工作經(jīng)驗。
3、英語專八級以上，口語優(yōu)秀
教育機構英語老師的崗位職責篇9
1、為2-12歲兒童提供英語全英文授課教學;
2、參加分校、總部的師資培訓，不斷提高英文素養(yǎng)和教學知識;
3、管理外教的教案及教學質量，外教課堂的管理及督課工作;
4、能熟練應用辦公軟件，獨立制作教學課件;
5、對學生的學習效果進行跟蹤，提供優(yōu)質的教學售后服務。
教育機構英語老師的崗位職責篇10
(1)本科以上學歷，有教師資格證優(yōu)先;
(2)英語專業(yè)四級以上，英語發(fā)音標準, 口語流利;
(3)一年以上全職英語教學經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗，幼少兒經(jīng)驗為主;
(4)熱愛教育事業(yè)，對英語教育行業(yè)有一定的見解，喜歡兒童，善于與學生溝通;
(5)樂于學習，擅用不同的教學法來調動課堂氣氛;能培養(yǎng)學生良好的學習興趣及習慣;
(6)有團隊協(xié)作精神，認同公司的管理文化。
(7)熟練使用辦公軟件(word,power point)