新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書

近年來(lái)，出國(guó)讀研的趨勢(shì)越來(lái)越高，在新加坡讀研是一個(gè)很好的選擇，新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書參考，希望能幫助到大家!

新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書篇1

一、地理位置

新加坡位于赤道的附近，四季的氣候都是比較熱的，而且溫差不大，在這里大家過的只有春夏秋，沒有冬天，而且夏天會(huì)比較漫長(zhǎng)，炎熱會(huì)始終伴隨大家，基本上和厚外套絕緣。

而且距離國(guó)內(nèi)是比較近的，即便是從上海飛，也只需要六個(gè)小時(shí)左右，如果是廣東和海南，還會(huì)更短，航線和航班都比較多，而且機(jī)票還會(huì)經(jīng)常打折，對(duì)國(guó)內(nèi)的留學(xué)生是非常方便的。

二、文化體驗(yàn)

新加坡是一個(gè)比較新的國(guó)家，本土的文化其實(shí)并不太深厚，主要是受到了外來(lái)文化的影響，東西方的文化在這里匯聚并且融合，在進(jìn)行本土化的適應(yīng)，形成了一種更為包容的環(huán)境。

不管是哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生，到了這里，都不會(huì)覺得很有隔閡感，能夠很快的進(jìn)行適應(yīng)，而且文化的體驗(yàn)感都是比較不錯(cuò)的，大家可以在現(xiàn)代化的環(huán)境中，享受來(lái)自不同國(guó)家的文化。

三、社交生活

學(xué)校就是一個(gè)非常大的社交圈，可以和來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生交流，學(xué)校會(huì)組織不同的活動(dòng)，大家可以自由的報(bào)名參加，大部分都是免費(fèi)的，而且在安全上也會(huì)很有保障。

不過相較于西方開放的環(huán)境，這里的社交習(xí)慣受到地理位置的影響，還是會(huì)偏向保守一些，在活動(dòng)的類型上，不局限在興趣小組、比賽競(jìng)賽，還有聯(lián)誼活動(dòng)，都是很適合學(xué)生的選擇。

四、飲食習(xí)慣

而吃也是大家比較關(guān)心的一個(gè)方面，不會(huì)做飯又擔(dān)心自己不適合海外餐飲的學(xué)生們可以放心了，在新加坡，會(huì)有大量適合國(guó)內(nèi)口味的食物，中餐的種類也是非常多的的。

而且價(jià)格也不算貴，即便是不去食堂，一天的開銷也不會(huì)很多，所以多試試餐館的美食和路邊的小攤子，一般來(lái)說(shuō)都是非常受歡迎的，還有來(lái)自不同國(guó)家的食物可以選擇。

新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書篇2

一、新加坡國(guó)立大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)(NationalUniversity of Singapore)，簡(jiǎn)稱國(guó)大(NUS)，是新加坡的頂尖大學(xué)，為AACSB和EQUIS認(rèn)證成員，亞洲大學(xué) 聯(lián)盟、亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)、國(guó)際研究型大學(xué) 聯(lián)盟、Universitas 21大學(xué) 聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)協(xié)會(huì)成員，在工程、生命科學(xué)及生物醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)等領(lǐng)域的研究享有世界盛名。

研究生申請(qǐng)條件

1.國(guó)內(nèi)211工程大學(xué)，平均成績(jī)80分以上;

2.或非211工程大學(xué)，平均成績(jī)85分以上;

3.英語(yǔ)要求：雅思6.5分;

4.需持有相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位。

(注意：申請(qǐng)人必須提供相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試成績(jī)(如GRE,GMAT)，或者入學(xué)考試入學(xué)面試。)

二、新加坡南洋理工大學(xué)

南洋理工大學(xué)(Nanyang Technological University)，為國(guó)際科技大學(xué) 聯(lián)盟發(fā)起成員、AACSB認(rèn)證成員、國(guó)際事務(wù)專業(yè)學(xué)院協(xié)會(huì)成員，是新加坡一所科研密集型大學(xué)，在納米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等許多領(lǐng)域的研究享有世界盛名，為工科和商科并重的綜合性大學(xué)。

研究生申請(qǐng)條件

1.國(guó)內(nèi)211工程大學(xué)，平均成績(jī)75分以上;

2.或非211工程大學(xué)，平均成績(jī)80分以上;

3.英語(yǔ)要求：雅思6.5分;

4.需持有相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位。

三、新加坡管理大學(xué)

新加坡管理大學(xué)(Singapore Management University)，簡(jiǎn)稱新大(SMU)，是新加坡5所公立大學(xué)之一，是亞洲的財(cái)經(jīng)類院校。創(chuàng)建于1月12日的新大,是新加坡政府立足于二十一世紀(jì)的人才需求、精心打造的國(guó)際一流商科和社會(huì)科學(xué)類高等學(xué)府。

與美國(guó)精英大學(xué)相同，新大采用了美國(guó)常春藤大學(xué)式研討會(huì)形式的教學(xué)方法。這是因?yàn)樾麓笈c美國(guó)兩所頂尖商學(xué)院，即美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)的沃頓商學(xué)院(Wharton School)及信息科技教育與研究聞名于全球的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University)保持密切的合作關(guān)系。

研究生申請(qǐng)條件

1.國(guó)內(nèi)211工程大學(xué)，平均成績(jī)75分以上;

2.或非211工程大學(xué)，平均成績(jī)80分以上;

3.英語(yǔ)要求：雅思6.5分;

4.需持有相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位。

四、新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)

新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(Singapore University of Technology and Design)，簡(jiǎn)稱SUTD，是一所集設(shè)計(jì)創(chuàng)新于研究與工程中的大學(xué)。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)

省理工學(xué)院合作，提供工程與建筑設(shè)計(jì)的多學(xué)科課程與研究，目的是辦成世界上的設(shè)計(jì)教育與研究學(xué)院。

研究生申請(qǐng)條件

1.國(guó)內(nèi)211重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)，大學(xué)平均分在75分以上;

2.國(guó)內(nèi)非211重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)，大學(xué)平均分在80分以上;

3.英語(yǔ)要求：雅思成績(jī)6.5分;

4.需持有相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位。

五、澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)(新加坡校區(qū))

澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)(JUC)是第一間由澳洲政府大學(xué)在新加坡的直屬校區(qū)。提供優(yōu)質(zhì)的澳洲教育，學(xué)生后期可轉(zhuǎn)移至澳洲校區(qū)就讀，是新加坡的新澳直通車。

研究生入學(xué)要求

1.大學(xué)平均成績(jī)70分以上;

2.持相關(guān)本科畢業(yè)證及學(xué)位證;

3.或三年制大專畢業(yè)，具有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)4.英語(yǔ)要求：雅思6.5分。

六、新加坡管理發(fā)展學(xué)院MDIS

新加坡歷史最悠久，規(guī)模的非營(yíng)利性學(xué)府，提供經(jīng)過認(rèn)證的課程、研討會(huì)和管理服務(wù)。

研究生入學(xué)要求

1.大學(xué)平均成績(jī)72分以上;

2.持相關(guān)本科畢業(yè)證及學(xué)位證;

3.或三年制大專畢業(yè)，具有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)4.英語(yǔ)要求：雅思6.5分。

新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)書篇3

Countless dreamers have looked to the sky, their thoughts fixed on flying. The Wright brothers’ powered flight initiated men into a realization of that dream. I, too, found myself with a very personal and enthusiastic dream of flying as a boy. As a participant in a model plane tournament in elementary school, I found the joy of making a model plane and tinkering with it to find the perfect form. This boyhood pastime fostered my decision to major in aeronautical and mechanical engineering in one of the best engineering schools in Korea, Hankuk Aviation University.

There I embraced numerous opportunities, encountering real aircraft and delving into introductory flight theory. From basic mechanics of aircraft to simple airplane design, the more I learned about my major, the more I wanted to learn. A natural extension of this burning curiosity remains to enter your renowned graduate program in the Department of Aerospace Engineering.

My preparation for your program has been expansive and thorough. First, I have a solid background in aeronautical and mechanical engineering. Additionally, during my undergraduate years, I joined a club called Information Process Research (IPR) focused on computer programming. Our projects dealt with visual C++, AutoCAD, and other software tools. My work outside the classroom, in job placements through Hankuk Aviation University, granted me excellent opportunities for real-world experience. This led to my associate membership of the Korea Aeronautical Engineers’ Association.

While exploring the possibility of graduate-level work, I discovered that my interests are perfectly matched with your program. My interest in flight mechanics and control, especially, was piqued during my flight control and automatic control systems class. The aspects of the control system fascinated me and made me long to supervise a large project in this field one day. Although I realize my current limitations, my whole-hearted enthusiasm, combined with guidance from your exceptional faculty, will carry me through the rigors of studying and forge me into an expert control systems engineer after the two year M.S. coursework and the subsequent Ph.D. courses.

Upon graduation from your school, I plan to work as a practical engineer in a large manufacturing company or as a researcher at an institute. Participating in the development of advanced airplanes, space shuttles, and satellites would fulfill my aspirations. In the long term, I would like to become a professor in order to share my knowledge and experience and instruct the next generation of aeronautical engineers.