青年科技工作者暢談培育新質生產力

第一個問題是道“開胃菜”：談談各自從事的研究對培育新質生產力有何意義。

第十六屆中國青年科技獎獲得者、清華大學教授張強打開了話匣子。與此相似的問題，12年前就縈繞在他腦海中——2011年，他離開德國馬普協會弗里茨—哈伯研究所回國任教。途中，他一直在思考，做什么研究更有意義？

當時，新能源汽車是新興產業。能源材料出身的他選擇了做金屬鋰電池。他決定：把電池做到極致，為國家未來10—15年的發展做好“能源”儲備。

“新質生產力這一新提法體現出國家發展到當前階段對于創新的迫切需要。要用科技提升產業質量，以創新賦能科技轉化為生產力?！睆垙娬f。

“在新型現代飛機研制過程中，要用到很多新材料、新工藝、新技術?！眳⑴c設計了C919大型客機、AG600水陸兩棲大型運輸機的中國青年科技工作者協會航空科普專家趙東陽表示，要不斷研究開拓，深耕飛機生產研制領域，將新質生產力應用于飛機研制，努力讓我國飛機趕超世界水平。

第二個問題邀請青年人“談經驗”：在研究中培育新質生產力需要什么能力與素質。

實踐能力與創新能力是中國科學院信息工程研究所研究員李書豪給出的兩個關鍵詞。他認為，實踐能力指做有用的研究，滿足國家需求，解決實際問題；創新能力指做有創新的研究，在技術上有所突破。從事網絡空間安全領域研究的青年工作者更應具備這兩項能力。

北京腦科學與類腦研究中心獨立研究員李瑩結合自身經歷談道，人工智能是近年來“出圈”的新技術，她在博士學習期間并沒有涉獵，如今研究中卻十分需要與之相關的知識。因而，她認為在一個領域深耕的同時，也要保持廣闊的視野，與時俱進學習新技術，并將之整合到自己的研究領域當中。

第三個問題邀請青年人“提建議”：談激發青年伙伴參與前沿技術研究需要怎樣的創新環境。

2019年“科學探索獎”獲得者、北京大學教授楊玉超表示，要給青年人充分的信任。回憶一路成長經歷，楊玉超認為“信任”是激勵自己取得成功的重要因素?！?017年我承擔了科技部國家重點研發計劃下的一個青年科學家項目。那時我剛回國兩年，還是一個科研小白?！彼f，國家把如此重要的項目交給年輕人，讓自己深受鼓舞?！皣腋叨刃湃挝覀?，又為我們創造了這么好的科研條件，我們要加倍努力去回報國家。”

張強也認為，需要給予青年人才更多“挑大梁”的機會。同時，也要包容青年人在科研上的失敗。

李瑩說，要搭建橋梁，讓青年人有充分接觸各行各業科技人員的機會，幫助青年人擴大視野，“打開新世界的大門”，潛移默化地幫助他們選擇更熱愛、更有應用前景的科研方向。

5位青年科技工作者寄語青年伙伴，要把國家重大需求和產業急需緊密結合，把自己的科研工作融入國家科技發展浪潮，用實際行動助力高水平科技自立自強。