小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案

一、活動目的

元宵節(jié)期間為營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

二、活動時間

20__年x月__日——20__年x月__日。

三、活動組織

本次活動承辦單位__市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、__農(nóng)村合作銀行、__支行、__支行、__支行、__支行、__支行、__支行、__支行、__銀行，__(協(xié)辦)，__公司提供技術(shù)支持。

四、宣傳主題

刷銀聯(lián)卡，安全健康，時尚的'選擇。

五、活動規(guī)則

20__年x月__日—20__年x月__日，凡持卡號“x”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在__市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費__元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

特等獎1名，一日游(__元等值獎品)。

一等獎__名，各獎勵__元等值獎品。

二等獎__名，各獎勵__元等值獎品。

三等獎__名，各獎勵__元等值獎品。

兌獎方式：持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標(biāo)有“__市銀行卡活動x等獎”的簽購單到__銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(儀__銀行內(nèi))，咨詢電話，兌獎日期為中獎次日至20__年x月__日——-20__年x月__日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇2）

一、活動目標(biāo)：

1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

二、活動時間：

元宵節(jié)前一天(分上、下午)。

三、活動地點：

各班活動室。

四、活動對象：

各班全體幼兒、家長、教師。

五、活動準(zhǔn)備：

1、各班請一位老師準(zhǔn)備好一節(jié)對家長開放的教學(xué)活動。

2、老師事先布置好活動室。

3、包湯圓的材料準(zhǔn)備：

a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

b、請家長在家事先準(zhǔn)備好包湯圓的餡兒(糯米粉、芝麻餡兒等)、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。

c、鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。(兩名家長準(zhǔn)備)

4、活動背景音樂《賣湯圓》。

5、各班實習(xí)老師在活動中拍照。

六、活動主持：

各班班主任。

七、活動流程及內(nèi)容安排：

(一)老師接待家長、幼兒。(桌面游戲)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

(二)觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

(三)保育老師組織幼兒排隊如廁，提前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點。(上午：8:40、下午：2:40)

(四)教學(xué)活動：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

各班一位老師組織好幼兒準(zhǔn)備對家長示范教學(xué)活動。

1、小一班：《愛吃水果的毛毛蟲》。

2、小二班：《鞋子踏踏響》。

3、小三班：《蘋果樹》。

4、小四班：《有趣的.聲音》。

5、小五班：《香香的水果》

(五)場地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動室布置場地，準(zhǔn)備包湯圓，請事先準(zhǔn)備好湯圓餡兒的家長將餡兒準(zhǔn)備好，安排兩位家長協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

(六)教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。

(七)家園同樂—包湯圓。(上午：9:30、下午：3:30)

教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福。

八、注意事項：

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇3）

為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的'新社區(qū)，特制定20__年元宵節(jié)活動計劃。

一、活動主題

幸福新__·春暖新社區(qū)

二、舉辦單位

主辦單位：

__街道__社區(qū)

__物業(yè)服務(wù)有限公司

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由__任組長、__任副組長、成員為__。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設(shè)置

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當(dāng)天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

1、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀(jì)念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀(jì)念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀(jì)念品。

五、活動地點和時間

1、時間：2月×日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

六、報名方式

1、居民小組長處報名

2、致電報名：184__

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇4）

一、活動主題

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié)

二、活動目的

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;

三、活動時間

20__年__月__日下午第一、二、三節(jié)課

四、活動對象

__小學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

3、動手學(xué)做元宵。

六、活動建議及進程安排

這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案，讓學(xué)生做好活動前的`準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等)，周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比;

2、班級舉行猜燈謎活動。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。

各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇5）

20_年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶祝活動安排如下：

活動目的

1、讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起民俗文化之根。

2、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動時間

3月2日——3月5日

活動內(nèi)容

一、找一找、誦一誦：(五、六年級必須參加，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

學(xué)生通過各種形式的.調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

二、玩一玩、秀一秀：(一、二年級必須參加，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈。

三、嘗一嘗：(全校學(xué)生都參加，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

1、學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇6）

一、活動時間：

月2日走班。

二、活動內(nèi)容：

(一)知元宵

活動對象：全校各班。

活動地點：各班教室。

活動內(nèi)容：各班自行組織一堂關(guān)于元宵節(jié)的班會，活動形式不限。可以讓學(xué)生了解元宵節(jié)的歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗;也可以通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的'故事慶祝元宵節(jié);或者親自動手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的一片孝心等等。

(二)捏彩泥

活動對象：1-年級(每班2人)

活動地點：老房子

活動規(guī)則：各班參加者利用學(xué)校提供的材料(也可自備彩筆等其他工具)，在指定時間內(nèi)完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品(可提前在家進行構(gòu)思)，將完成的作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名，優(yōu)秀作品留在大禮堂內(nèi)進行展示。作品完成后可得到一份紀(jì)念品。

(三)猜燈謎

活動對象：4-6年級，每班人。

活動準(zhǔn)備：

收集各種燈謎200條。(大隊部)

準(zhǔn)備獎勵學(xué)生的小禮品。(大隊部、總務(wù)處)

場地及布置：總務(wù)處掛燈籠，拉繩子;五年級各班派2名志愿者負(fù)責(zé)掛燈謎，周四放學(xué)前完成。

六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場對答案，給答對的同學(xué)發(fā)獎品。

六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)寫謎面，要求字跡端正、清楚，按順序排好，周三放學(xué)前完成。

活動規(guī)則：

每生限猜兩個燈謎，猜出謎語后，撕下謎面，根據(jù)編號找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)同學(xué)地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎品。

志愿者不參加猜燈謎的活動，可獲得志愿者紀(jì)念品一份。

綜合組部分老師負(fù)責(zé)活動場地秩序管理。

(四)黨團隊員敬老院慰問活動(另行通知)。

(五)食堂給學(xué)生提供湯圓，當(dāng)下午點心。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇7）

永豐小學(xué)元宵節(jié)活動方案

少先隊大隊部__學(xué)年春

為了促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，大隊部制定了元宵節(jié)活動方案，讓學(xué)生真正過一個了解中華民族風(fēng)俗習(xí)慣的節(jié)日，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。

一、活動背景：

通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的剪報、元宵燈作品。

三、活動時間：

__年2月22日——2月29日

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份剪報。三、四年級每班交5份，學(xué)校進行評比。

2、學(xué)生利用利是封、年貨包裝盒等制作元宵燈作品，五、六年級每班交3份，學(xué)校進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了慶祝活動，有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇8）

新春佳節(jié)，賞燈鬧燈是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為了讓全區(qū)人民過一個歡樂、喜慶、祥和的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)杭州市對今年元宵燈會活動的具體部署，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)對蕭山區(qū)元宵燈會活動提出以下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的精神為指針，以和諧文化建設(shè)為根本，深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業(yè)，充分利用節(jié)慶各種活動載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動，建設(shè)群眾文化事業(yè)，滿足人民群眾對精神文化的新需求，提高人的素質(zhì)，提升城市文化品位，促進文化名區(qū)建設(shè)的深入開展。

二、活動時間

農(nóng)歷正月十二——正月十六。

三、活動內(nèi)容

1、文化(體育)中心板塊。元宵期間，將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū)，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場等文化設(shè)施開展燈會活動。元宵節(jié)前后，在文化中心將分別舉辦__年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動。在五環(huán)廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。

2、街道與湘管委板塊。城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實際，在社區(qū)、公園、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動，湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會活動體現(xiàn)出活動范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。

3、鎮(zhèn)(場)板塊。各鎮(zhèn)(場)要根據(jù)實際，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N、民俗習(xí)慣結(jié)合起來，以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲、文藝演出等活動，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農(nóng)村文化氛圍，提升農(nóng)村文化品位。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇9）

一、活動背景

春節(jié)人們忙于辭舊迎新、探親訪友，顧不上吃顧不上玩，正月十五吃湯圓、猜燈謎、賞花燈，有的吃又有的玩，所以元宵節(jié)才是年味最濃的時刻。“去年元夜時，花市燈如晝;月上柳梢頭，人約黃昏后。”元宵節(jié)未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象，所以元宵節(jié)還是個特別受年輕人青睞的浪漫節(jié)日。基于以上原因，本次元宵節(jié)促銷將以“湯圓、燈謎”等為背景，突顯一個“鬧”字，通過各種新穎、有趣的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費群體，提升超市知名度和美譽度，掀起春節(jié)后第一個節(jié)日銷售高潮。

二、活動目的

通過元宵節(jié)促銷活動營造傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，充分利用熱鬧、喜慶、浪漫的節(jié)日氣氛來刺激和誘導(dǎo)顧客消費，達(dá)到帶動人氣，提高銷售的目的。

三、活動時間

2月__日(正月初x)—2月x日(正月__)

四、活動主題：

沸騰元宵，暖心聚惠

五、活動內(nèi)容

活動一：元宵“球”團圓，好禮“球”帶走

為凸顯元宵節(jié)“鬧”字，提升節(jié)日氛圍，特在元宵節(jié)活動期間推出顧客”找不同，好禮送不停”大型娛樂促銷游戲。

活動細(xì)則：

超市企劃部需提前制作“十個”不同版本的找“球”圖片，并且“○”可以用橡皮進行擦拭，管理人員隨時在圖片里進行涂改隱藏，以便顧客快速找到，第一張圖片里，暗藏著一個“○”，第二張圖片里暗藏著二個“○”，以此類推，第十張圖片暗藏著十個“○”。顧客在規(guī)定的時間里照的球越多，獎品越豐厚。

參與規(guī)則：

凡在2月__日、2月__日活動期間，顧客單票購物滿__元即可持購物小票到超市出口活動處參與活動，顧客自行選擇找?guī)讉€球，每人每票只能找一處，相同的時間找到的球越多，獎品越豐厚，成功以此類推，獎品以此增加，找到哪個階段，領(lǐng)取哪個階段的獎品。為促進人氣，本活動可多人共同找，但獎品只獎勵一份。找到1個球：獎勵鉛筆一支;

找到2個球：獎勵簽字筆一支;

找到3個球：獎勵文具盒一個;

找到4個球：獎勵抽紙一盒;

找到5個球：獎勵可樂一瓶;

找到6個球：獎勵湯圓一袋;

找到7個球：獎勵湯圓二袋;

找到8個球：獎勵洗衣液一桶;

找到9個球：獎勵大豆油一桶;

找到10個球：獎勵購物卡50元購物券一張。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇10）

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實平頂山__區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

一、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目的

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認(rèn)同感和自豪感。

三、活動內(nèi)容

活動時間：20__年1月17日——20__年2月26日

活動地點：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會給予。(附表格)

2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長：__X

副組長：__X __X 成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年1月)

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)校活動實施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)

1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

1、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸。" 四字口語

2、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語，掉頭格

5、“條條大路通羅馬” 口語三字

6、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語

10、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

答案：

1、馬上休息

2、氣得不得了

3、還不是老一套

4、太逼真了

5、說道多

6、老外，難過

7、吹得天下響

8、真太難蒙

9、天曉得

10、冷得不行

同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學(xué)們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?

(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)

(1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。

小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫，小心燙手。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇11）

一、活動目的

為弘揚民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動主題：

金豬迎春到，歡樂鬧元宵

二、活動時間

20__年寒假以及2月__日下午，12：15開始

三、活動內(nèi)容和具體安排

(一)前期準(zhǔn)備(寒假)

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。——班主任負(fù)責(zé)

(二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)

1、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。——__負(fù)責(zé)

宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍;猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前)，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。——__負(fù)責(zé)

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。——__負(fù)責(zé)

(4)當(dāng)天早晨(或提前至下午)，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負(fù)責(zé)

2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00)

在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負(fù)責(zé)

3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備。——__班主任負(fù)責(zé)

4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)， 使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。——__負(fù)責(zé)

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

四、攝影攝像：

__

五、通訊報道：

__

備注：當(dāng)天提早至11：00用午餐。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇12）

一、地點：

萬平口

二、形式：

自發(fā)組織，AA制，搭乘公交或自駕前往

三、活動對象：

五年級四班同學(xué)、老師、家長

四、活動流程：

6:00-6:30前往__廣場(演藝廣場一帶太擁擠，今年決定在__廣場);6:30-7:00觀看演出，尋找班級組織，簽到，領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出，放飛夢想;7:20- 拍照;

7:30- 海邊解散，自由活動，前往__廣場;9:00看電影。

五、活動項目：

1.到達(dá)萬平口，找到組織，簽到，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);

2.以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望、20__年祝福等;

3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢想，互道新年問候;

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5. __廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去__廣場4樓保利影院(9點半放映，片長140分鐘)。看完電影，活動結(jié)束。

六、報名方式：

家長QQ群報名或電話報名,報名截止到20__年2月1日，電話000000,000000

注：必須有一位以上家長陪同方可報名，家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長QQ群00000000

七、報名費用：

1.放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據(jù)上次的預(yù)算，每個氣球的成本大約4-5元。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支

2.電影票30元/人 集體購票，費用自理 (門市價70元，會員卡35元)

八、提醒事項：

1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2、當(dāng)日日出時間大約7：10分;

3、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5、請準(zhǔn)時集合，過時不候。

緊急聯(lián)系電話：000000000

九、免責(zé)聲明：

本活動為個人行為，活動費用AA制，非營利性，非校方組織，沒有實質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂。活動仍具有一定的危險性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對孩子和自己的安全負(fù)責(zé)。活動中發(fā)生意外事故，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任，特此聲明。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇13）

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義：

20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20__級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動時間：

20__年2月23日(周三)下午1：30—4：00

四、準(zhǔn)備活動：

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。

開學(xué)，2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配;反面寫好編號(例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號);謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程：

1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎品(開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的'人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律;家長志工負(fù)責(zé)行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點的服務(wù)工作指導(dǎo);語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗日記，表達(dá)參與活動的感悟。

5、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務(wù)員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇14）

一、目的及意義

1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手，高年級的學(xué)生自己組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2、引導(dǎo)少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。

二、活動內(nèi)容：

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三、相關(guān)事項

1、班主任請多動員、鼓勵學(xué)生自我開展活動。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

小學(xué)慶元宵節(jié)活動方案（精選篇15）

一、活動目的：

20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動主題：

寅虎送春到，小鶴鬧元宵

三、活動時間：

20__年2月22日

四、活動內(nèi)容和具體安排：

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行獎勵。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

二年級:猜燈謎

地點：各班教室、小亭風(fēng)

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。

3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。

3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級:寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)(3號樓與4號樓之間的小花園)處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進行準(zhǔn)備工作。

2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。

3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。