英語比賽活動方案5篇
詞匯維系著語音和語法，是構筑語言的基本單位，它是提高學習者語言水平的基石，如果離開了豐富的詞匯量的掌握和高效率的詞匯學習，是不可能學好英語的.下面小編就和大家分享英語單詞比賽活動方案5篇，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.
英語單詞比賽活動方案1
一、 活動目的：
為了更好地達成《英語課程標準》中關于聽寫的目標，強化學生背、記單詞的意識，提高學生背、寫單詞的能力，幫助學生鞏固英語單詞，養成學生記憶單詞的好習慣，激發學生學習英語的積極性，從而進一步提高英語教學的質量。
二、 活動對象：
_級初一年全體同學，每班選出3名參賽選手，其它學生觀摩。
三、活動時間：
1月3日下午6：20—8:50(周六) 第一場：6:20—7:00
第二場：7:00—7:50
第三場：8:00—8:50
四、 活動地點：
科學報告廳
五、 活動具體安排：
1. 聽寫內容：
仁愛版七年級上冊英語，以u1—u4t1為主。
2. 活動形式：
全年段有21個班，分三組進行三場的比賽，1-7班一組，8-14班一組，15-21班一組，根據抽簽順序
3. 活動流程：比賽為循環淘汰制，主考官讀出單詞，并用英語句子進行提示(單詞兩遍、句子讀一遍)，共兩輪比賽。
①準備階段：
對大賽進行宣傳，積極動員學生參加，在班級進行pk，每班選出三個代表。
②比賽階段：
第一階段：集體作答
主持人讀出單詞，并用句子進行提示，發出開始答題信號后開始計時，每班的選手同時把單詞寫在白板上展示給評委老師看。每輪比賽中不能在規定時間內即20秒內正確拼寫出單詞的同學將被淘汰，正確拼寫出單詞的同學進入下一輪，直至選出7名進入下一階段。
第二階段：車輪大戰
主持人讀出單詞，并用句子進行提示，發出開始答題信號后開始計時，按照隊列的順序每次派一位選手輪流作答(每列的選手必須依次輪流作答)如不能在規定時間內即20秒內正確拼寫出單詞的同學將被淘汰，直至臺上剩下一個班級的選手，回答問題次數最多的選手為選手。
4. 評比方法：
每場比賽分別評出團體獎：一等獎一名 二等獎兩名 三等獎四名(根據每班淘汰順序而定)
每場比賽分別評出個人獎：“選手”三名(根據每位選手答題次數而定)
英語單詞比賽活動方案2
一、 主辦單位
_學院法商學院外語系團總支
二、 承辦單位
_學院法商學院外語系學生會學習部
三、 活動背景
對于新生，他們對大學的學習方式不大適應，常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動，來激起對英語學習的興趣，需要一些實用的學習方法來供參考借鑒。外語系學生學習部舉辦了單詞記憶大賽。
四、 面向對象
外語系12級新生
五、 活動目的
通過此次活動，激發同學們的學習興趣，使同學們重獲信心，豐富同學們的校園文化生活。用老生介紹經驗的方法，新生能夠對記憶單詞有一些實用有效的方法借鑒。
六、 活動時間
2012年12月30日18：30
七、 活動地點
j4-512
八、 活動內容及安排
1. 活動籌備期
1) 聯系嘉賓、主持人(部長王青山負責);
2) 主持人主持稿(干事張平負責);
3) 活動期間拍照(干事紀極強負責);
4) 申請教室、活動期間分發禮品(干事錢純葉負責);
5) 與嘉賓溝通，做好相應的ppt介紹(干事王蕊負責);
6) 會場布置及活動期間現場秩序維持(整個部門負責)
2. 具體活動流程
1) 學生會主席_表示歡迎以致辭，宣布活動開始;
2) 學委代表發言;
3) 進入正式比賽環節;
4) 單詞聽寫(約50詞);
5) 連詞成句;
6) 根據語境猜詞義;
7) “你畫我猜”游戲;
8) “方格填詞”游戲;
9) 嘉賓老師點評;
10) 09級學長萬琪瓏介紹單詞記憶經驗;
11) 新生提問;
12) 評委評比并頒獎
九、 活動宣傳
通過各班學委直接向新生進行宣傳
十、 注意事項
1. 提前布置好場地;
2. 提前與主持人還有嘉賓溝通好;
3. 確保活動所需物品是否齊備;
4. 活動開展期間：
1) 注意維持現場秩序;
2) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢(尤其是電教設備);
3) 按照活動進程單進行活動;
4) 活動期間氣氛要活躍;
5. 活動后期：
1) 活動結束后，部門人員做好現場秩序維持及善后工作;
2) 編寫通訊稿，發表到系微博;
3) 各位干事做好工作總結
十一、經費預算
1. 嘉賓紀念品：給嘉賓老師20員小禮品，小計20元;
給學生嘉賓10員小禮品，小計10元;
參賽學生獎品或紀念品，小計100元;
2. 會場裝飾品：氣球12員/包，3包，小計36元;
透明膠(細)0.5元/卷，4卷，小計2元;
3.比賽試卷：0.1元/張，50張 ，小計5元;
共合計173元
外語系學生會學習部干事
英語單詞比賽活動方案3
參加學生：一年級學生
話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon
英語單詞小游戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》
活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。
活動小結：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。
參加學生：二年級學生
話題：animals
動物單詞游戲：《where’s my dog》
活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog 在這里。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。
活動小結：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。
參加學生： 三、四年級學生
話題：what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。
活動小結： 經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。
英語單詞比賽活動方案4
一、活動背景：
英語學習和英語水平的提高，詞匯是根本。因此，為了提高學生對單詞學習的興趣，并提供給學生一個交流英語學習的平臺，讓學生能再歡笑中學習知識，在競爭中尋找差距，激發學習英語的熱情，特此舉辦本次單詞拼寫比賽。
二、活動時間：_年11月 -12月
三、活動地點：初賽：各班教室
決賽：四樓演播廳
四、活動對象：五六年級全體學生
五、活動前期工作
方案設計：王媛媛 馬飛山
評委： 李麗霞 蔣麗 秦瑤 馬飛山 謝琳 馮楨柏 王媛媛
選手準備：五六年級英語老師
場地秩序：馬飛山 各班班主任
活動拍照：董恒旭
活動宣傳：制做三張海報，貼于教學樓、食堂進行宣傳
六、初賽安排
形式：試卷考試選拔
參賽對象：全體五六年級學生
監考人員：各班英語老師
說明：
1)、馬飛山出題
2)、進入決賽人數：40人
最后以海報形式公布進入決賽人員名單。(海報由六1班宣傳委員負責)
七、決賽安排：
1、形式：趣味活動
2、時間：待定
3、地點：四樓演播廳
4、參賽對象：由初賽選出的前40名學生
5、具體流程：
第一環節：測測你的單詞儲備量
評委給每人報出15個單詞，選手則拼出該單詞，按照拼出單詞量的多少淘汰選手，直到最后30人，進行下面的比賽。
注：打平的話加賽單詞。
第二環節：測測你的短時記憶能力
規則：在投影屏幕上一次顯示出20個單詞，讓所有選手看一分鐘后關閉，瀏覽單詞的過程中，不準有記錄單詞或借助其他工具記錄單詞的現象，30名選手立即在所給答題紙上寫出自己記下的單詞，限時30秒。參賽選手必須停下手中的筆，在30秒內寫出正確單詞數目多者獲勝。由工作人員統計后，主持人公布每位選手得分，得分最少的后六位在本環節將被淘汰，等待第三輪復活賽。(此環節每位選手最多20分)
第三環節：測測你的觀察及反應能力
規則：大屏幕上會有6個編號1-6。每個編號里將有10張圖片，六位選手依次上臺，分別選一個編號開始測試，看著圖片即刻說出圖片所指單詞(注意單詞標有詞性)，每人限時1分鐘。此環節，每位選手總分10分，答對1個為1分。由工作人員統計后，主持人公布六名選手得分，工作人員記錄下選手得分。(此環節每位選手最多10分)
第四環節：測測你的整合能力(淘汰選手復活環節：由第一輪淘汰的六名選手參加)
規則：大屏幕上會有6個編號1-6。編號下是某一類事物，如體育類、職業類、衣著類等，選手選擇后須迅速說出與此類事物相關的單詞，限時10秒。此環節正誤及數量由評委判定，說對1個得1分。此環節得分最多的兩名同學復活，繼續參加下一環節。(此環節，由于是復活環節，選手得分為答對個數減2，所以此環節每位選手最多8分)
第五環節：單詞接龍
形式——主持人給出第一個詞。參與者接本詞的最后一個字母。
例：sun——no——open,以次類推
規則——參與者站成一排，從第一個人開始，依次接替下去，而在10秒內連接不上者直接淘汰。如果出現死循環顯現，則主持人重新報一個單詞。以此類推。
6、選手最終成績：幾位選手從第一環節到第五環節各環節分數總合。(名次由高分到低分依次往下排)
7、獎項：一等獎 一名，二等獎 二名，三等獎 三名，優秀獎四名。
八、活動規則:
1.參賽選手以個體為單位
2.必須使用指定的首字母開始接龍
3.必須在規定時間內完成
3.參賽者嚴禁攜帶,使用電子詞典,詞典,相關工具書或其他參考資料
4.嚴禁抄襲,作弊
5.尊重評委,服從指揮安排
英語單詞比賽活動方案5
一、活動背景：
為迎接我校的大學生技能節，提高我校同學英語學習興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學習氛圍;為提高我校同學英語學習水平，增強我校學生英語實際應用能力;為促進校園文化多元化，豐富同學們的課余生活，給同學們提供一個發掘自我，展示自我的舞臺，以展現大學生的綜合素質與精神風貌。
二、活動目標：
此次活動以增強同學們的學習活力和戰斗力，提高對英語學習的興趣為目的，同時也為提高大學英語水平，帶動同學對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學們提高對學習的積極性。
三、活動主題：“放飛夢想，展現自我”
四、活動主辦：院團委
五、活動策劃承辦：大學生英語愛好者協會
六、比賽流程：
1)宣傳階段：
1、 宣傳時間：_年11.10-11.18
2、 印刷宣傳海報，并在主干道進行為期兩天的現場報名。
3、 在上晚自習的時候由英協成員去各班宣傳，并進行現場報名。
2)預賽：
4、 由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章，
5、 預賽時間與地點：_年19日下午6點旅經分院東區212
6、 最后選出優秀的28名同學進入復賽。
3)復賽：
1、由選手自己準備朗誦材料
2、復賽時間與地點：_年22日下午6點旅經分院東區212
3、最后選出優秀的8名同學進入決賽。
4)決賽：
1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行
2、英協邀請瑤湖各大高校的英語協會以及學校各社團的成員
3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學演出一場關于英語的風采秀，英文歌，魔術英文講解，英文話劇都行，只要內容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節目，活躍現場。決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發證書。
七、評分標準：
預復賽：
1、 發音準確(英式或美式不計)，語調準確，節奏感強，正確掌握意群和句子的停頓。
2、 發音準確(英式或美式不計)，語調準確，有節奏感，正確掌握意群和句子的停頓。
3、 發音準確(英式或美式不計)，語調基本準確，有節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
4、 發音基本準確(英式或美式不計)，語調基本準確，有一定的節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
決賽：
第一步驟(60分)： 表演內容精彩(20分) 英語口語流利(40分)
第二步驟(40分)： 每題2分 一共20題
八、工作安排：
1.組織分工
總策劃：瞿夢浙
統籌：曹高友、王加來
協調：李姬、鄒婷婷
場務：時寶華、曹朋
宣傳：劉英
外交：熊幫平
節目：張穎
后勤：鄒菱
2.前期工作
?所有工作人員于11月12日20:50在旅經212召開活動動員會。
?負責宣傳的人員于11月18日之前出好宣傳海報并張貼，選出主持人并確定好主持稿。
?負責后勤的人員于11月25日之前采購好活動所需物資(水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等)。
④負責協調的人員于11月28日之前聯系好領導及評委。
3.中期工作
?負責場務的人員于每場活動的前兩小時準備好活動現場。
?負責宣傳的人員在每場活動之時負責活動相片的采集及晉級名單的公布，并寫好活動開始的報道。
4.后期工作
?活動結束時負責場務的人員及時歸還相關物品并整理好活動現場。
?在活動結束當日，負責宣傳的人員應寫好活動報道及活動總結。
?12月8日在六棟團支部召開活動總結會，總結相關工作。
九、獎項設置
一等獎1名 頒發榮譽證書及獎品
二等獎1名 頒發榮譽證書及獎品
三等獎1名 頒發榮譽證書及獎品
優秀獎5名 頒發榮譽證書及獎品
觀眾幸運獎10名 頒發獎品
十、經費預算：
1. 宣傳海報：100元
2. 邀請函：120元
3. 橫幅：80元
4. 裝飾用品：彩帶50+氣球80+彩紙30=160元
5. 大舞臺海報：250元
6. 榮譽證書+獎品：=500元
7. 礦泉水2箱：=50元
8. 計分板： 30元
9. 號碼牌： 80元
10. 入場券： 100元
11. 宣傳紙： 60元
12. 熒光棒： 100元
13. 其他： 50元 總計：1680元
十一 、注意事項
所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質，認真負責任的工作并服從工作安排，展現良好的形象。
大學生英語愛好者協會
_年十一月八日