校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面小編帶來(lái)校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5篇，希望大家喜歡。

校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)背景

折紙工藝是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的一般形式，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式。

二、活動(dòng)理念

(1)學(xué)生初步學(xué)會(huì)折紙、貼畫(huà)、立體造型等手工制作的基本方法，能對(duì)剪刀、膠水等有較熟悉的操作，并能夠?qū)W會(huì)手工制作中最基本的粘、貼的技能。

(2)在小組合作中養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(3)發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。

(4)學(xué)生能體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂(lè)趣，感受藝術(shù)的魅力。學(xué)生經(jīng)過(guò)努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。

三、指導(dǎo)思想：

在我校恪守教育真諦，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想的前提下，以我校“一本三追求”為指導(dǎo)，落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神，全面貫徹“生本”理念，樹(shù)立學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生自主發(fā)展能力。

四、課程簡(jiǎn)介：

折紙工藝是一個(gè)創(chuàng)造美的過(guò)程，是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，活動(dòng)將根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結(jié)合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容，主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂(lè)趣，使學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。

五、活動(dòng)措施

在教學(xué)過(guò)程中將利用情境教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。在實(shí)際活動(dòng)中，使用小組合作法，讓學(xué)生成為整個(gè)活動(dòng)的主角。相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作。

六、授課要求：

1、學(xué)生人數(shù)：低年級(jí)學(xué)生約20人。

2、對(duì)學(xué)生的要求：

①對(duì)本課程內(nèi)容具有一定興趣的學(xué)生

②低年級(jí)學(xué)生。

3、對(duì)教室的要求：普通教室。

七、課程內(nèi)容：

第1課學(xué)會(huì)看折紙符號(hào)折紙變得更簡(jiǎn)單

第2課小松鼠

第3課豬

第4課小兔子的簡(jiǎn)單折法

第5課會(huì)動(dòng)的孔雀

第6課簡(jiǎn)單的愛(ài)心折紙

第7課可愛(ài)的小老鼠

第8課美麗的天鵝

第9課看如何變出一條漂亮的魚(yú)

第10課好看的百合花

第11課簡(jiǎn)易鳥(niǎo)的折法

第12課手工折紙欣賞紙玫瑰如此逼真

八、學(xué)習(xí)方式：

合作性學(xué)習(xí)(生生合作，教師指導(dǎo)并與學(xué)生合作進(jìn)行。)

九、教學(xué)方式：

1、講授示范法;

2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法;

3、競(jìng)賽法;

十、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，

①通過(guò)欣賞折紙成品，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合;

②根據(jù)學(xué)生平時(shí)作品數(shù)量、作品品相進(jìn)行相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià);

③教師綜合評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的等級(jí)，分別為：優(yōu)秀、良好、合格;

④在校內(nèi)展出學(xué)生的作品，以起到示范作用，為動(dòng)手工制作的同學(xué)搭建自我展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)成果匯報(bào)展示。

校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇2

春節(jié)將近，為使廣大師生度過(guò)一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:

一二年級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

2.家長(zhǎng)和孩子一起開(kāi)展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書(shū)，陪同孩子每天讀書(shū)半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà)。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫(huà)評(píng)比)。

三四年級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書(shū)，親子共讀，

進(jìn)行交流、探討，每人寫(xiě)兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫(xiě)一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書(shū)架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話(huà)。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋(píng)果等等。

四、開(kāi)展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫(xiě)出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班提供10篇讀書(shū)筆記;三張圖畫(huà)或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

五年級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫(xiě)兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)筆記。結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫(xiě)一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書(shū)架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話(huà)。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫(huà)兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋(píng)果等等。

四、開(kāi)展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫(xiě)一篇日記，同時(shí)寫(xiě)出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。(每班提供10篇讀書(shū)筆記;三張圖畫(huà)或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

以上要求，作為我校活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書(shū)面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書(shū)面材料進(jìn)行全校評(píng)比。

校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇3

各校各辦：

為了讓學(xué)生走出課堂，了解社會(huì)，飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，陶冶情操，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議商議決定，在4月13日組織學(xué)生進(jìn)行踏青社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)生安全工作的文件精神和學(xué)校實(shí)際，安排如下：一二年級(jí)學(xué)生到平湖市金龍門(mén)生態(tài)園(帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：魯偉方);三四年級(jí)學(xué)生到平湖市奧多奇農(nóng)莊(帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：王雪軍);五六年級(jí)學(xué)生到桐鄉(xiāng)市華莊農(nóng)業(yè)生態(tài)園(帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：胡麗平)。

本次春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：走進(jìn)春天，尋找美麗色彩;喜迎世博，放飛快樂(lè)心情。

踏青社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，由學(xué)校發(fā)出通知，家長(zhǎng)同意孩子參加在通知書(shū)回執(zhí)后簽字。為了搞好這項(xiàng)活動(dòng)，確保師生安全，學(xué)校與平湖市九龍山旅游有限公司簽訂合同及安全責(zé)任書(shū)，委托該旅游公司具體安排車(chē)輛和導(dǎo)游服務(wù)。學(xué)校成立踏青社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由魯偉方書(shū)記(__x)擔(dān)任組長(zhǎng)，王雪軍副校長(zhǎng)(__)、胡麗平副校長(zhǎng)(__)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員為林金付、胡世庚、周紅明、王亞軍、陳亞娟、沈敏強(qiáng)、羅海玲。每班學(xué)生至少由兩位老師負(fù)責(zé)安全，由學(xué)校校醫(yī)全程進(jìn)行健康安全護(hù)理。各校根據(jù)中心下派領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)和學(xué)校實(shí)際安排好隨班教師。

為了安全地組織好活動(dòng)，特對(duì)師生提出如下要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確自身崗位和職責(zé)，提高安全意識(shí)，確保師生萬(wàn)無(wú)一失。帶班老師在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)直接責(zé)任，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、各班在出行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全文明的教育，落實(shí)好安全措施，以學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)為主，分好小組，確定好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。

三、要求學(xué)生文明乘車(chē)、有序上下車(chē)，不把身體伸出窗外，不向窗外拋東西。按學(xué)校統(tǒng)配的車(chē)輛就座，不隨意私自調(diào)換車(chē)輛。

四、學(xué)生活動(dòng)必須在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，學(xué)生活動(dòng)必須在老師的視野之內(nèi)。確需活動(dòng)的項(xiàng)目，要按照規(guī)則進(jìn)行，同時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)。

五、教育學(xué)生文明參觀和活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物，保持景區(qū)的整潔。保管好自身財(cái)物，防止丟失，以免影響活動(dòng)心情。

六、掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻了解和關(guān)注所在學(xué)校師生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置。校醫(yī)帶好常用藥品，各校衛(wèi)生負(fù)責(zé)老師要及時(shí)將師生身體不適情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。

七、各校要在4月12日晨會(huì)等時(shí)間，集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。4月13日，學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)天學(xué)生放學(xué)時(shí)間不變。請(qǐng)各校提早通知給家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間。

八、各班主任于12日對(duì)未參加活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布短信，提醒家長(zhǎng)做好安全教育和監(jiān)護(hù)工作。

校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)方案

為了貫徹執(zhí)行黨的精神，豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)知和體會(huì)社會(huì)活動(dòng)，增長(zhǎng)實(shí)際生活本領(lǐng)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感使其在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、報(bào)效國(guó)家的時(shí)代使命和社會(huì)責(zé)任感。

根據(jù)縣教育局的工作安排，我學(xué)區(qū)特制定寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

組織領(lǐng)導(dǎo)：成立寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和督促檢查。

組長(zhǎng)：_x校書(shū)記

副組長(zhǎng)：_x主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由_x兼任。

二、活動(dòng)安排

(一)活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)實(shí)踐長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心促和諧

(二)活動(dòng)時(shí)間

20_年1月15日至2月19日

(三)活動(dòng)對(duì)象

中小學(xué)教職工、寒假返鄉(xiāng)的大中專(zhuān)學(xué)生、內(nèi)初班學(xué)生以及全鄉(xiāng)中學(xué)生。

(四)活動(dòng)形式：

以中學(xué)為活動(dòng)單位，每周一到周四，中學(xué)的196名學(xué)生和待業(yè)人員、大中專(zhuān)學(xué)生、高中生(包括職高班學(xué)生)、初中生(包括區(qū)內(nèi)初中班學(xué)生)126名，三個(gè)層次進(jìn)行編組以小分隊(duì)為編組形式，共分4大組，20小組全面開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每小組隊(duì)員人數(shù)16人。每個(gè)小分隊(duì)配備指導(dǎo)教師和領(lǐng)隊(duì)教師各一名。領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師由中學(xué)教師擔(dān)任。每天北京時(shí)間11點(diǎn)至14點(diǎn)進(jìn)行巡邏活動(dòng)，下午16點(diǎn)至17點(diǎn)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，并進(jìn)行交接班。

(五)方法步驟

1、動(dòng)員部署階段：1月15日—1月20日為宣傳動(dòng)員、調(diào)查摸底和編隊(duì)分組等準(zhǔn)備階段。各學(xué)校要對(duì)返鄉(xiāng)的大中專(zhuān)學(xué)生、疆內(nèi)初中班學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查并按照大中專(zhuān)學(xué)生、高中生、初中生(區(qū)內(nèi)初中)三個(gè)層次進(jìn)行編排，每組16人，分別確定指導(dǎo)教師及領(lǐng)隊(duì)，明確責(zé)任。編組完成后，由領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師召集學(xué)生，于1月20日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員，進(jìn)行具體安排。動(dòng)員大會(huì)在喀熱克其克鄉(xiāng)中學(xué)召開(kāi)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)參加，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

2、全面開(kāi)展階段：1月20日—2月17日為實(shí)施階段，全面開(kāi)展“八項(xiàng)時(shí)間活動(dòng)”。

一、組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)做先進(jìn)文化踐行者實(shí)踐活動(dòng)，在每周返校日進(jìn)行(1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日);

二組織廣大學(xué)生開(kāi)展“讀幾本好書(shū)、看幾部好電影”活動(dòng)，提高其閱讀和鑒賞能力，在每周返校日進(jìn)行(1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日);

三、組織廣大學(xué)生開(kāi)展假期治安巡邏活動(dòng)，增強(qiáng)其維護(hù)家鄉(xiāng)安全穩(wěn)定的意識(shí)，在每周一至周四進(jìn)行;

四、組織開(kāi)展以“身邊的感動(dòng)”為主題的征文活動(dòng)，將感動(dòng)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，培養(yǎng)其積極主動(dòng)、健康向上的思想情趣，在每個(gè)返校日進(jìn)行;

五、組織廣大學(xué)生開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)其強(qiáng)身健體和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，每周返校日進(jìn)行(1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日);

六、組織廣大學(xué)生開(kāi)展"走訪企業(yè)"實(shí)踐活動(dòng)，使其通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，深刻了解勞動(dòng)者的辛苦和作出的貢獻(xiàn)，1月27日組織七年級(jí)，2月3日組織八年級(jí)，2月10日組織九年級(jí)進(jìn)行走訪;

七、組織返鄉(xiāng)大中專(zhuān)生面向家鄉(xiāng)"后進(jìn)生"開(kāi)展"一對(duì)一，一對(duì)多學(xué)習(xí)輔導(dǎo)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)(1月20日至2月20日);

八、組織廣大學(xué)生開(kāi)展"向困難鄉(xiāng)親獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向村上交一篇心得體會(huì)(2月17日)。

3、總結(jié)表彰階段：2月18日—2月20日，以學(xué)區(qū)為單位，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)的組織者及學(xué)生予以評(píng)選表彰，對(duì)組織不力的學(xué)校和不積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生都要批評(píng)、通報(bào)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。學(xué)校要高度重視，精心策劃，認(rèn)真組織，

抓好落實(shí)。要廣泛宣傳，深入動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)認(rèn)真研究制定工作方案，從領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)等方面提供保障，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、明確責(zé)任，保證安全，強(qiáng)化督查，促進(jìn)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要明確責(zé)任，要做好實(shí)踐活動(dòng)之前和期間的安全教育工作，采取必要的安全保障措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。小分隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師要掌握每名隊(duì)員的活動(dòng)情況，充分考慮每項(xiàng)活動(dòng)的不安全因素并予以排除，確保在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。各中學(xué)要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和督促檢查，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。學(xué)區(qū)要指派專(zhuān)人對(duì)所屬學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查并將檢查情況信息按時(shí)上報(bào)縣教育局思政科。

3、健全檔案，上報(bào)材料。要建立健全此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的檔案材料，包括文件、活動(dòng)方案、信息、圖片資料、總結(jié)、返鄉(xiāng)學(xué)生的摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生參加活動(dòng)考勤記錄等材料。要將活動(dòng)方案、信息、圖片、總結(jié)等資料(電子版)及時(shí)上報(bào)縣教育局思政科。

_x學(xué)區(qū)

20_年1月20日

校園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)背景："感恩"是我們生活中常提到的一個(gè)詞，也是人們口中津津樂(lè)道的一個(gè)事情，可是，當(dāng)今社會(huì)，不管是孩子、是家長(zhǎng)還是其他的社會(huì)人士，又有幾個(gè)是真正知道去感恩父母、感謝朋友、感謝身邊所有所有的人的呢?因此本次在五年級(jí)將開(kāi)展一次有關(guān)"感恩"的綜合實(shí)踐課程;

活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題："學(xué)會(huì)感恩"

二、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

教育學(xué)生留心周?chē)娜撕褪拢瑢W(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫(xiě)觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫(xiě)信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。

(二)情感目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。

三、活動(dòng)人員：五年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月~12月

五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式

(一)、活動(dòng)階段構(gòu)想：

第一階段：閱讀有關(guān)感謝老師、感恩祖國(guó)和問(wèn)候親朋孝敬父母"的文章

第二階段：準(zhǔn)備階段--商討如何對(duì)9~12月份的活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)及活動(dòng)的展示方式;。

第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段--通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞，體會(huì)教師的辛苦，體會(huì)親朋的關(guān)愛(ài)。操作感恩禮物。

第四階段：總結(jié)本學(xué)期的綜合活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)父母，回報(bào)老師以及回報(bào)親朋好友等等的愛(ài)。

(二)、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一(第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)來(lái)自各方的愛(ài);并開(kāi)始制作禮物;

第三階段：總結(jié)以上所有活動(dòng)情況，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)結(jié)題;

1、邀請(qǐng)部分學(xué)生親朋好友參與班體活動(dòng)。

2、匯報(bào)課題;

3、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。

六、活動(dòng)延伸

1、發(fā)動(dòng)五年級(jí)學(xué)生在全校進(jìn)行一次或多次"學(xué)會(huì)感恩"宣傳活動(dòng)，讓其他同學(xué)也能從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩自己身邊的所有的人。