幼兒園教師節活動策劃案

幼兒園舉辦教師節活動，首先是為老師過節，其次也是為了讓小朋友們知道今天是老師的節日，讓他們在節日中學會知識。下面是小編整合的幼兒園大班教師節創意策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

幼兒園教師節活動策劃案（精選篇1）

活動目標：

1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

2、能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備：

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程：

1、情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3、“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4、“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

幼兒園教師節活動策劃案（精選篇2）

活動目標:

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間:9月5日——9月16日

活動地點:月明苑幼兒園

活動內容:

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制_心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃案（精選篇3）

活動目標：

1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

幼兒園教師節活動策劃案（精選篇4）

活動時問：

20_年9月10日早上9：40-10：30

活動地點：

幼兒園操場

活動人員：

全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1、主持人上場幼兒園教師節慶祝活動策劃方案策劃書。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2、升旗儀式。

3、園長講話。

4、家長代表發言。

5、小朋友代表發言。

6、小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7、幼兒歌舞表演。

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”

10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

幼兒園教師節活動策劃案（精選篇5）

活動目標：

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2、學習畫出人物臉部的特征。

3、激發熱愛老師的情感。

活動準備：

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程：

1、導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2、讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3、觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。

5、幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”