離任述職報告

述職報告需要對過往的工作做一個總結，并且歸納出弊端不足，好讓自己加以改進，同時也要對未來的目標有所規劃，帶著目標去走好每一步，才能達到更高的目標。下面給大家帶來一些離任的述職報告，希望對大家有所幫助。

離任述職報告精選篇1

根據教育局安排，我于_年2月至_年7月擔任大東溝小學校長職務，任期三年半。三年半中，我在縣教育局和鳴鹿學區的正確領導下，帶領全校教師堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦群眾滿意的教育為宗旨，堅持走安全立校、質量強校之路，團結一心，埋頭苦干，不斷地強化管理，優化隊伍，推動了大東溝小學教育質量持續向前發展;同時，努力加強自身廉政建設，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，保證了學校各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著的變化。現在學校校園布局合理，環境整潔優美，教育教學設備設施比較齊全。_、_年度教學質量在學區統考中名列前茅。現就任職期間履行經濟責任的情況匯報如下：

一、個人廉政方面

三年半中，我自始至終，嚴格要求自己，始終堅持財務公開化。三年半中，我不斷健全學校的財務管理制度，根據教育局和學區財務制度規范學校各種支出，大額開支由全體教師會討論決定。學校每學期的經費支出都利用教師會進行公開說明，并進行公示。

二、學校經費運轉和基本建設方面

1.精心使用學校經費，確保學校正常運轉。_年2月，我接任校長后，由于學校面貌成就，通過與全體教師協商，投入1.86萬元對學校全部教室和教室宿舍進行了粉刷，對全部學生桌椅油漆刷新。由于校門口路面泥濘，投入0.8萬元用混凝土硬化校門道路36米，解決了師生出入校門難的問題。_、_年逐步有序投入3.9萬元對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園，移栽了松樹和花草，校園環境顯著改變。學生“營養改善計劃”實施時，一次性投資2.2萬元改造了學生食堂，購置了食堂全部灶具，冰柜、消毒柜等設備，保證了學生營養餐安全，衛生，高質量供應。因為學校教師辦公條件有限，學校出資1.4萬元購置了辦公電腦、桌椅及相關設施，極大改善了辦公條件。在大東溝小學任職三年半，我始終精心安排使用學校經費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，促使學校各項工作快速健康發展。

2.多方籌措，努力改善硬件條件。由于學校經費有限，大的硬件設施改善較為困難，_年，原修建在學校院內東南角的村委會新建搬遷后，我積極與村委會、鄉政府、學區協調，最終將就村委會土地及房屋留給學校使用，為學校改造食堂和申辦附設幼兒園創造了條件。_年初，經村委會和鄉政府與蘭州交通大學聯系，蘭州交通大學為學校援建了24臺計算機教室一個，為學生捐贈字典150本，圖書400多冊，加強了學校信息化教學進程和豐富了學生課外閱讀生活，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發展。

三、不足之處和需要改進方面

1.專業學習還需進一步提升。大東溝小學三年半是我校長職業生涯的開始，我把主要精力放在了學校管理和校園環境改善上，對教學業務上學習和思考投入的精力相對較少。在教學專業上，三年半中我進步得很慢，我希望自己教學專業上進一步提升。

2.財務管理能力需要加強。在任大東溝小學校長期間，由于對“義保”經費使用細則及相關財務管理制度的學習不夠充分、徹底，致使學校部分支出超出預算范圍、部分票據附件不齊全。在今后的工作中，我將認真學習各項財務法律法規，嚴格執行財務制度，嚴格要求自己，把學校“義保”經費管好、使用好，使學校財務工作更加規范。

離任述職報告精選篇2

時光匆匆，從20_年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領導和同行指正。

一、規范辦學，依法治校

堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的.治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。較大數額費用支出一定經過集體討論，必需的招待與行政商量后共同行事。

二、班子團結，形成合力

擔任校長職務11年來，我自己認為最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作;重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實;心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關系。

三、以情感人，人本管理

在我擔任校長期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關注學校中層干部和年輕骨干教師的培養，使他們得到進步和發展。據不完全統計，11年來，經過我的培養與推薦，先后有28位教師成為州級學習型教師;有12位走上了領導崗位，成為行業中的精英和中堅力量;教師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎;向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學高級教師職務。教師在這里得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。

在每年的年終考核、評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎。11年來，這里的干群關系和諧穩定，為學校的發展提供了人力資源保障。

四、教育科研，提升質量

11年來，我感到自豪的是學校的教育教學質量一直穩居全縣先進行列，在農村小學中一直發揮著示范和引領作用，我校也先后被評為州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現代遠程教育示范學校、德育工作示范學校、親勤工儉學后勤服務先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。

我們始終把教育科研作為促進學校發展的第一生產力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。02至05學年度，以走進新課程為中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進教師們及時有效地走進新課程。05至08學年度，以信息技術與學科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。08至10學年度，以新課程教學反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業示范及教師非學歷遠程教育等活動，促進以課堂為中心、以學生為根本的和諧課堂的生成。

教育科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20_年9月，在龍山縣召開的全州農村中小學現代遠程教育工程應用管理工作現場會上，學校被評為“州農村中小學現代遠程教育工程應用管理工作先進單位”，20_年1月，學校被評為“州農村中小學現代遠程教育示范校”。20_、，由學校網站，在全州農村中小學現代遠程教育校級網站評選活動中均獲一等獎，并獲“最具人氣網站獎”。

我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》，20_年10月被省教育學會立項，20_年4月通過課題論證，20_年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學會頒發的“課題結題獎”;以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉紅石林》印刷出版，實現了古丈縣校本教材“零突破”;20_年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓項目辦的子課題《民族貧困地區學校有效教師發展性評價的研究》，20_年11月，被教育部評為團隊研究成果三等獎，20_年7月順利完成了結題工作。

教育科研的興起，直接提高了學校的教育教學質量。20_年質量評價居二類校第二名;20_年小學畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名;20_年教學質量評價獲二類校第二名;20_年小學畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數學抽考人平分、及格率均為全縣第一名;20_年教學質量評價獲二類校第二名;20_年、20_年抽考人平分分別居二類校第一、二名;20_年上期小學畢業班質量檢測，語數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20_年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。

離任述職報告精選篇3

各位領導、同志們：

大家好! 我從8月至1月擔任_x區第x小學校長職務，總結8年來校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我8年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

一、以人為本，科學管理

學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依;管理精細，工作高效。深刻反思過去的工作，我深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。

1.推進精細化管理，制定縝密的規章制度。我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標制定了科學、準確、適度超前的三年規劃，努力構建 “以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。在總的思路下，結合我校自身發展特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作規范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《金川區第一小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2.推進精細化管理，營造和諧的育人氛圍。為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理領導小組，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各處室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等次。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展星級文明班隊、星級好少年等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進金川區一小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，操場內綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

6年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧,把學校的各項事業不斷推向前進。

二、率先垂范，愛崗敬業

作為學校行政一把手，我堅持學習與提高，積極領會政策精神，學習先進管理業務知識，提高管理水平。及時掌握前沿信息，用現代教育理論指導辦學，努力提高駕馭學校全局和依法辦學、依法執教的能力，確保辦學方向適應社會發展趨勢，順應時代潮流。總之，我始終嚴格要求自己，以坦誠的待人態度、踏實的工作作風、嚴謹的治校方略去影響人、凝聚人，為教師作出表率。

三、突出重點，打造特色

針對制約學校科學發展存在的辦學特色不夠突出，創造力、凝聚力不強，校園文化建設薄弱等突出問題，我們著力實施“三大工程”，持續提升學校教育教學質量。一是實施“名師塑造”工程，打造一流教師隊伍。確立教師培養工作的“導、幫、促”方針，制定完善了《教師培養實施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優”制度以及教學能手、骨干教師、優秀教師評選、管理、使用辦法，創設了有利于教師成才的制度環境。二是實施“養成教育”工程，培養學生良好行為習慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會、紅領巾廣播站、黑板報和國旗下講話等形式進行全校發動宣傳，進行集體承諾、宣誓，學習文明禮儀知識。改變評價模式，以衛生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規評比為重點，大力開展興趣小組、智多星爭卡創星和星級班隊創建活動，培養學生良好行為習慣。三是實施“書香校園”工程，優化特色育人環境。在教學樓走廊投資建成了總長120米的獨具特色的校園文化長廊，以古色古香的筆劃鏤空雕刻為主色調，以傳承中國古典文化為主旨，以傳統蒙學、詩詞曲賦名篇經典為主要內容，并精心編排《中華經典詩文誦讀》校本教材，開辟專門誦讀時間，讓學生在中國傳統文化熏陶中厚德睿智。與毗鄰的龍門書城一起投資建設了金昌市首家圖書閱覽館，做到了圖書借閱的電子化、集約化，最大限度地方便師生借閱書籍。

四、廉潔自律，規范守紀

在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個觀點：一是堅持黨風廉政建設與安全工作的統一性。從本質上認識黨風廉政建設與對學校安全工作的促進，從而增強黨風廉政建設的自覺性;二是增強黨風廉政建設與履行職責的互融共進性。把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務和職責過程中自覺嚴于律已，維護黨風、政風、行風的純潔;三是堅持黨風廉政建設與工作實際的關聯性。加強黨風廉政建設的根本目的是為了規范“兩權”運行。 在整體工作部署上，我始終把黨風廉政建設當作全校工作上的一個重要環節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以“三律”約束自己，一是按守則自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違紀、更不違法，力爭做一個稱職的帶頭人;二是用制度自律。我嚴格按區委、區政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問題上都經校委會或校長辦公會研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經濟問題上大的支出，都是經校長辦公會議決定;三是以“校長”自律。一校之長應該是本局干部職工的表率，三個文明建設的領頭雁，因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長”自居，但以“校長”自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權力，較好的發揮了示范作用，促進了全校黨風廉政建設工作的不斷加強。

離任述職報告精選篇4

_市是全省管轄縣最多的市，也是全省產險經營主體較多三個市之一，_分公司業務散、數據量大、人員多、成本高。本人自20_年元月至20_年4月擔任_分公司總經理期間，在省公司的正確領導下，在班子成員及全系統上下的理解、支持和幫助下，認真地履行主要負責人崗位職責，積極應對公司內外環境的變化，不斷學習與思考，不斷更新思想觀念，不斷調整工作重點，不斷改進工作方法，不斷維護公司團結和諧，大力推進公司有效發展與服務創新，使_公司走出連年虧損的困境，步入持續、穩定、健康發展的軌道。

一、主要經營指標完成情況(略)

以上財務數據綜合對比分析表明：我任期結束時，公司業務質量相對穩定，未決賠款準備金較充足，凈現金流在增加，總體財務狀況較好，盈利能力和抗風險能力較強，利潤總額及利潤率超全省系統平均水平，獨占安慶產險市場鰲頭(20_年，_人保利潤總額__萬元，_產險公司(含人保)利潤總額_萬元)，保費增長幅度與全省系統及_產險市場的差距在縮小，業務發展也開始步入快車道。

二、主要工作情況

在分公司總經理任內，我主要從以下幾個方面積極、主動、認真履行崗位職責。

(一)以身作則，發揮模范帶頭作用。古語說，上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來，其身正不令而行，其身不正雖令不從。俗語說，村看村、戶看戶、社員看干部。以身作則做表率是一個特別是主要負責人的基本要求，我在四年任內，力求以身作則發揮正面導向作用。一是注重個人品德、作風_不斷完善自己，努力增強人格影響力;我帶頭廉潔自律、遵紀守法、厲行節約、勤奮學習、加班工作、團結同志、求真務實、言行一致、公平公正、坦蕩包容;四年來，我平均每星期休息半天左右，全身心投入公司發展與管理;二是大災來臨沖鋒在前，與受災客戶及一線員工同甘共苦，努力增強行為感召力;三是注重團結和諧，包容五湖四海，努力增強領導公信力;我力求做到“嚴以律己、寬以待人、容人之短、用人之長、不偏聽偏信、不帶有色眼睛看人、不感情用事、不搞雙重標準”，力求公平公正地對待每一位市公司班子成員、營業機構班子成員、本部中層干部及全體員工，與全系統員工一起追求“公平正義”的陽光;四是正確應對困難與問題，不畏浮云遮望眼，努力增強管理定力;我力求做到“困難面前不彎腰、問題面前不退縮、大災面前不怨天、矛盾面前不尤人”;由于種.種因素，20_年_公司主動與被動調整的保費規模比較大，汛期大災嚴重地影響公司效益;為增強公司上下完成各項經營指標的信心，我與班子一起分析我們取得的成績及面臨的有利條件，提出戰勝各種困難的辦法與措施，讓全系統上下看到全面完成各項經營指標的希望，最終全面完成各項經營指標。

(二)貫徹民主集中制，發揮班子的作用。要想火車跑得快，全靠車頭帶。市公司班子就是全市系統的火車頭，只有火車頭動力強勁又不偏離軌道，火車才能跑得快、跑得穩定。四年任內，我高度注重貫徹黨的民主集中原則，實行班子集體領導與班子成員分工負責相結合的領導制度，涉及公司全局的大事、熱點、焦點、敏感問題必須經過班子集體議決，具體事務由分管領導決策，充分發揮班子的集體領導作用。

(二)超前思考、理清發展思路，發揮導向作用。作為公司主要負責人就應該先公司之憂而憂、后公司之樂而樂，居安思危、超前思考、超前謀劃、理清發展思路、提出發展戰略。上任伊始，我根據長期學習、思考和與同仁交流的積累，提出_公司20_年及今后一個時期的總體工作思路：一、二、三、四、五。“一”就是一個中心，以經濟效益為中心;“二”就是立足兩個基本點，科學發展與民主管理;“三”就是深化三項制度改革：用工制度改革、人事制度改革和分配制度改革;“四”就是統籌四個方面的利益：客戶利益、員工利益、公司利益、社會利益;“五”是抓好五大建設：領導班子建設、員工隊伍建設、規章制度建設、企業文化建設和信息化建設。

(三)致力于大公關，發揮造勢的作用。上任伊始，我提出“樹立三大服務理念(為客戶服務、為政府服務、為社會服務)，統籌三大利益(客戶利益、公司利益、社會利益)，抓好三個統一(公司的發展目標與地方經濟社會發展目標統一、公司的經營管理工作與政府的社會管理工作統一、公司經濟效益與社會效益統一)，發揮三大保險功能(經濟補償功能、資金融通功能、輔助社會管理功能)。”的指導思想，旨在拉開與其它保險公司的距離，爭取政府和社會的廣泛支持。20_市政府選定我司作為政策性農業保險_辦機構，召開全市政策性農業保險試點工作會議，各縣(區)分管縣(區)長參加會議，市政府副秘書長主持會議，財政局長、農委主任布置工作，常務副市長發表講話，我應邀作大會發言，各大新聞媒體進行持續報道，安慶公司成為全省人保系統承辦種植業保險的三家公司之一。我連續四年，在全市金融工作會議上，代表保險業發言，“公司經營責任與履行社會責任相統一”的觀點得到市政府的肯定。20_年，市公司被市政府評為“支持地方經濟發展先進單位”;我每年出席市級財政統保客戶座談會，與市財政局分管局長、六大班子辦公室分管主任及小車班長保持良好的溝_，連續中標市級財政車輛統一保險業務。我與市_隊聯系舉辦“迎奧運道路安全”攝影賽，合作建立“_市區道路交通事故理賠服務中心”，建立保險參與交通事故調解制度。我們配合市保險行業協會舉辦紀念改革開放三十年_保險業高峰論壇，安慶報刊發紀念專版。我編寫《與共和國同齡，沐浴改革開放春風成長》(中國人保財險安慶市分公司風雨兼程三十年)紀念專輯，在《_日報》、《_宣傳》、《_統計年鑒》等媒體上廣為刊發。我與分管副、總助、部門及營業機構負責人一起公關，鞏固和發展與分管市長、秘書長、金融辦、農委、法院、檢察院、電信局、勞動局、衛生局、林業局、醫保局、畜牧局、種植業管理局等政府_政府部門及大客戶的關系，鞏固華茂集團、安慶石化、全力集團等大客戶業務，努力擴大人保財險的影響力，為營業機構拓展業務創造一個良好的外部環境

三、存在主要問題

四年任內，我雖然做一些應該做的工作，但還有不少工作沒有做成、沒有做好、沒有做到位，還存在不少問題與不足，主要表現在以下四個方面：一是沒有實現規模與效益的統一。20_年以來，我們扭虧增盈的力度比較大，措施有力成效顯著，保費利潤率超過全省人保系統平均水平，在_產險業獨占鰲頭。但是，過于拘泥于“以效益為中心”，承保條件相對比較嚴格，手續費相對比較低，嚴格控制應收保費，致使發展速度相對較慢，增長幅度低于全省人保險系統和安慶產險市場，市場份額連年下降，沒有實現規模與效益的平衡。二是沒有實現嚴格要求自己與嚴格管理公司的統一。盡管我對自己要求比較嚴，但對部屬管理比較寬，過于拘泥于“嚴于律己寬以待人”的古訓，致使少數部屬膽大妄為，影響市公司執行力。

(三)沒有實現公司和諧與大膽改革的統一。我上任伊始就提出三項制度改革的思路，但由于種.種原因一直未能徹底實施，影響公司發展動力。

(四)沒有實現埋頭實干與上下溝通的統一。四年任內，我集中全部精力和時間用于公司經營管理，力圖安慶公司崛起再創輝煌，忽視上下溝通，致使前幾任在特殊情況下購置的帳外車輛沒能按上級要求在規定時間內清理人帳，遭到省公司處分，造成歷史的誤會，在省人保系統內，給我本人及安慶公司帶來不良影響。

回顧四年多任期，我在百年不遇雪災發生時就任安慶分公司總經理，在市場競爭空前激烈、市場秩序非常混亂、公司人心不穩、經營虧損的情況下開始總經理任期;四年來，我團結班子及全系統員工，戰勝重重困難，在連年遭遇大災的情況下，連續兩年超額完成利潤計劃，實現公司的有效發展，年平均增長10%以上，完成自己的歷史使命，我無愧、無憾、無怨、無悔。